学会语文顺口溜,学习快乐又高效!
时间:2019-10-09 14:20 来源:纳思书院 分类:学习方法 浏览次数:91次

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小学语文要学习的知识点非常得多,且很复杂,很多孩子们在背诵学习时总是苦于没有简单的方法。

今天不妨试试小编给大家整理的语文顺口溜,掌握了它,语文学习从此简单又高效!



01

拼音顺口溜


一、声调歌: 

一声高高平又平,二声就像上山坡,

三声下坡又上坡,四声就像下山坡。


 二、标调号口诀:

 标调号,找a母,a母不在找oe,iu并列标在后。


三、jqx与ü相拼的口诀:

小ü小ü有礼貌,见了jqx,脱帽问声好。


四、易混淆韵母口诀:

1.“小红和小明,手拿a和n,来到天安门,成了好朋友”

2. 娃娃冬天围围巾,脖子像u露在前,围巾是i甩身后,脖子围巾uiuiui

3. 娃娃水里学游泳,脑袋当点在前头,脖子u水里藏,大家一起iuiuiu

4. “小兔飞飞,爱喝咖啡。e前i后,喝了一杯。”

5. “解放军,多威风uīuīuī”;“小朋友围成圈,uíuíuí”;“做了错事会承认,真伟大,uǐuǐuǐ”;“打电话uìuìuì”



02

小学生查字典顺口溜


学查字典并不难,偏旁部首看端详。

没有部首查起笔,形声字儿查形旁;

头底两层是部首,要让字头当偏旁;

左右两边是部首,取左去右有保障;

内心外壳是部首,舍去里边查外框;

整个字儿是部首,此字本身是偏旁;

一字头上生“二角”,取其下底把“角”砍;

下底如果不成部,左上角当此字旁;

有些生字较特殊,顶天立地当偏旁;

多查多想抓规律,相同部首不能忘。



03

划分句子成分顺口溜


主谓宾,定状补。主干枝叶分清楚。

主干成分主谓宾,枝叶成分定状补。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

状语有时位主前,逗号分开心有数。

基本成分主谓宾,连带成分定状补。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

六者关系难分辨,心中有数析正误。


什么谁称主,做是怎样才充谓;

宾语动支配,回答谓语什么谁。

前置状语目(的)时(间)地(点),

意义不变能复位。


补语从后说前谓,定语才和后宾配。

介宾短语多状补,不能充当宾主谓。

的定地状与得补,语言标志定是非



04

句子片段


一、怎样分段:

读全文,明思路;抓特点,段自明。

同内容,并成段;单意思,独成段;

时间明,按推移;叙事情,视变化;

地点清,按转换;是说明,依内容。


二、怎样概括段意:

概段意,方法多,可归并,善取舍。

总起句,总结句,过渡句,莫放过。

重点词,关键词,串成句,段意明。


三、怎样概括中心思想:

明内容,清目的;连段意,答问题;

审清题,仔细品;析人物,思言行;

抓要点,明背景;叙事情,抓重点;

写景物,思特点;细推敲,套格式。


四、怎样捕捉中心句:

中心句,是灵魂;抓主旨,明目的;

寻总起,找总结,觅过渡,不可略



05

阅读


一、怎样读懂一篇文章:

览全文,明内容,词句段,

细品赏,深入读,悟感情。

记叙文,很重要,六要素,必分清。

说明文,层次清,仔细读,自然明。

寓言篇,趣味浓,阅读后,明道理。

童话文,都爱读,颂善美,陶情操。


二、怎样阅读古诗:

明背景,知诗人;扣字眼,解诗题;

抓关键,明诗意。想意境,悟诗情。

多咏诵,背诗文。


三、怎样进行课外阅读:

课外书,广泛读,增智慧,

长见识,明道理,学做人。



06

朗读背诵


一、怎样朗读:

口齿清,读准音。

不丢字,不添字,不重复,不颠倒,

不破句,不磕巴,反复读,须流畅。


陈述句,语调平,感叹句,调下降,

疑问句,调上扬,辨清句,读好调。


停顿时,有层次,按节奏,作强音,

重读音,有规律,快与慢,按感情。


二、怎样背诵:

要背诵,先读熟。

理词句,抓关键,细分析,

再返原,抄一遍,记得快。



07

语文学习方法顺口溜


一、预习歌:

做预习,不可少。

初读文,划生词,不明意,查字典;

细读文,明内容,不理解,打个问。

课后题,动动笔,查资料,试解决。

上新课,效率高。


二、听课歌:

听课前,作准备,书和笔,放好位,

人坐正,心入定。重难点,注意听;

疑难处,动脑筋。脑眼手,齐参与。

下课后,细回忆课堂做笔记歌 :

专心听,认真记,看板书,明要点,

圈点划,作旁注,复习时,有依据。


三、发言歌 :

细聆听,明问题,抓关键,精整理。

有头尾,语通畅,口齿清,声宏亮。


四、复习歌:

通读文,查缺漏,再精读,攻难点。

翻笔记,忆讲解。做练习,用新知。

反复练,记得牢。


五、做读书笔记歌:

读书时,作笔记,成习惯,多得益。

记书名,记日期,定格式,有规律。

好词语,先圈起,修饰名,多摘录。

列提纲,概内容,明中心,谈感受。


六、多读、多问、多想: 

学语文,多读书。读课文,如流水。

精彩处,记脑中。课外书,广泛读。

勤摘记,是关键。阅读时,多提问。

审题目,须质疑。为何写,怎样写。

事先整理不会词,熟读课文切莫忘。

如果还想再提高,课后练习细求解。

处处问,时时问,问中学,学中问。



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